相模原市立谷口小学校

「１５３÷２４」の筆算のやり方を学習した後、教科書の練習問題に取り組みました。
商をどこの位に立てたらいいか、また、立てる数の見当をつけることが大事になりますね。
商の見当をつけたら、「立てる→かける→引く→おろす」の手順で計算をしました。
教科書の問題が終わったら、プリント問題に取り組んでいる子どももいました。