相模原市立谷口小学校

教科書にある一行詩を読んで、面白さに気づいた子ども達。
どうやったら、このような一行詩がつくれるのか。そのために、どのような点に着目したらいいか（色、形、五感、コリ、感情、特徴、喩えなど）考え合いました。

今日は、「消しゴム」のお題に対して、３人のグループで、連想マップを作成しました。その時に、連想した言葉に対して、理由や根拠を伝えながら話し合いました。出された言葉を使って、３人で考えて提出する一行詩を一つ作りました。

各グループで、素敵な「消しゴム」の一行詩ができました。
・「文房具の掃除機」
・「ノートの便利屋」
・「カラフルなアイス」
・「文房具No.２」
・「文房具とゴムの中のカリスマ的存在」
・「何でも消せる魔法のメダル」
・「筆箱の神様」
・「ゴシゴシお化け」

次の時間は、一人で一行詩を作る予定です。今日の振り返りを一人一人、タブレットに入れました。次の時間に子ども達はいい一行詩を作ろうと今からとても意欲的になっていました。